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帮助生活成长的实践经验课程--向日葵娃娃生长报告及实践经验课程介绍

来源:四平新闻网 时间:2021-03-13 20:02:23

光华小学也迎来了三年级向日葵成长实践经验课程的丰硕成果,10月22日,他成了四年级的向日葵娃娃,并在光华小学的会议室举行了实践体验课程的演讲。光华小学领导、四年级师生、家长参加了这次活动。

演讲以四年级所有向日葵娃娃的种植太阳这首欢快的歌曲拉开序幕。孩子们在艺术课上穿着与老师共同制作的向日葵头饰,手跳着向日葵装饰品欢快地唱着。

然后,学生们表演了四种自我创作的教科书戏剧,这些行为真实地反映了孩子们在项目课程整合中的学习经验、经验和收获。

第一幕,有趣的科学课。学生学习种子,通过田间种植,测量,观察种子生长的必要条件,以及种植向日葵的科学知识。

第二幕要求真正的课堂会议。学生们在课堂上围绕谈论向日葵这一主题进行了讨论和交流,理解了向日葵的积极精神、向日葵的辛勤工作、来之不易的食物和珍惜谷物的真谛,学生们意识到向日葵是积极向上的,向日葵是通过努力工作获得的,谷物是不易获得的,人们理解了珍惜谷物的原因。与此同时,我看到了学生思辨能力的提高。

第三步,种植向日葵。学生通过与大树对话,与种子,与幼苗,通过种植,育苗,浇水,测量过程,让学生回顾种植过程,感受向日葵种植的艰苦工作。

第四幕。向日葵成长。在学生的帮助下,通过玩向日葵,克服各种自然灾害和人为破坏,茁壮成长,结出果实,感受收获果实的喜悦。

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展览结束时,一首悠扬的小提琴协奏曲客人的初夏在会议室里飘扬,随后所有四年级的学生都高唱着古诗客人的初夏,令人陶醉不已。

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向日葵娃娃成长记录的实践经验课程报告展览很短,但课程展览背后却是各科教师的团结与合作,努力工作。从平时课堂融合到生活实践,处处体现出向日葵精神素质在师生心中产生花朵。课程整合给学生带来了长期的知识。我相信向日葵时间体验课程不仅是向日葵苗木,也是一个生机勃勃的向日葵娃娃。他们的成长将在光华小学的肥沃土壤中绽放。

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